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      幼兒教師隨筆:“我也還小”

      更新時間: 2017-03-10 閱讀:

        我班今天的晨間體育鍛煉是玩輪胎。這是孩子們第一次玩輪胎,興奮之情溢于言表。待我將各種注意事項交代完畢后,孩子們就一哄而上玩起了滾輪胎。

        等“擁擠的人潮”散去,我發現妍妍正費力地想把一只藍色的大輪胎扶起來,妍妍是我班年齡、個子最小的女孩,而她想扶起來的卻是一只最大號的輪胎?粗Φ叵雽⑤喬シ銎饋韰s總是差那么一點點的樣子,我想過去幫她。恰巧這時然然滾著一個綠色輪胎經過這里,我看見然然的那個輪胎比較小,而且然然又是我班年齡、個子較大的孩子。于是,我馬上對然然說:“然然,你能不能和妍妍換個輪胎玩?妍妍還小,她的輪胎太大了,她推不動!”然然猶豫了一下,隨后放開了輪胎。我以為她同意了,就趕緊把然然的綠色輪胎給了妍妍,再把妍妍的藍色輪胎給了然然。我以為事情得到了圓滿解決,就去別的地方巡視孩子們玩輪胎的情況了。

        可是,沒過多久,我遠遠地望見然然把那只藍色輪胎扔在一邊,一臉不高興地站在那里。我趕緊走過去問:“然然,你怎么了?發生什么事情了?”然然看了看我,沒說什么。見她這樣,我想她心里一定有事。于是,我蹲下身,拉過她的手,繼續耐心地了解情況。過了好一會兒,然然才小聲地蹦出一句:“可是,我也還小。"我不明白這句話的意思,只好又問然然:“你的意思是你還小,不想玩輪胎嗎?”然然搖搖頭,仍然小聲地說:“我想玩那只綠色的輪胎!

        原來,然然是因為我把她的綠色輪胎換給了妍妍而不高興。雖然因為教師的權威,然然沒有拒絕我的要求,其實她內心是不同意我這樣做的,我自以為是的“圓滿解決”實際上傷害了孩子。

        后來,我誠懇地向然然道了歉,然然也和妍妍一起玩起了那個綠色輪胎,但我的心里仍無法平靜。我捫心自問曾有多少次這樣的“自以為是”“理所當然”,也許每一次帶給孩子的都是委屈?磥,要真正做到“尊重孩子的意愿”,我還需要作出更多的努力和改變。

        摘自:《幼兒教育》2016.11

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